a) É a ministra dos congelados;
b) É a ministra que colocou no desemprego milhares de professores;
c) É a que permite aos secretários dizer que estes desempregados não são professores;
d) É a ministra que prefere pagar subsídios de desemprego do que ter os recursos nas escolas;
e) É a mesma que alterou regras do ECD, alterando os nomes às coisas, aulas não são aulas, para poderem ser gratuitas;
f) É a tal que explora os professores, porque estes são "preguiçosos";
g) É a senhora que coloca docentes com mais de 60 anos à frente de várias turmas de alunos, desbaratando o capital de respeito e consideração que estes professores construíram em carreiras de esforço e dedicação;
h) É aquela que confunde as funções dos docentes com as de outros funcionários e coloca aqueles a fazerem de animadores, vigilantes,etc.
i) É a inovadora que põe professores do 2º e 3º ciclos a tomar conta de meninos do 1º ciclo, numa escola qq de qq agrupamento, para poder dizer que tem inglês e outras actividades;
j) É a que não sabe nada da especificidade do 1º ciclo;
l) É também a que não paga aos professores que tiverem de se deslocar para outras escolas;
m) É a que estendeu o inglês à Península Ibérica, sem ter nada preparado e pensado;
n) É a que não teve em consideração os furos que isso provoca nas escolas e contou com os recursos que estas não têm (desenrasquem-se);
o) É a que não sabe o que há-de fazer nesses furos e diz às escolas que ela só tutela;
p) É a que preferiu privatizar as aulas de inglês do 1º ciclo, deixando muitos professores deste grupo no desemprego;
q) É o ser que faz das escolas o que elas não são , ou não deveriam ser: Campos de Concentração de Crianças (nada a ver com os outros) ;
r) É a que confunde as competências dos pais , juntas de freguesia e afins e pede a estes que assumam as responsabilidades que são do ME ;
s) É também a que se prepara para encerrar mais umas escolas de insucesso, diluindo os alunos de insucesso em escolas maiores, onde o seu número não conta muito;
t) É a que prefere pagar transportes a empresas privadas do que salários a professores;
u) É a personagem prepotente e autista que deixará a educação ao nível de qq empresa em estado de falência ;
v) É alguém que, despudoradamente, e à semelhança da voz do dono, usa a comunicação social para atacar e ofender uma classe profissional, que veio para a ribalta como uma classe de privilegiados, isto num país onde as benesses e os privilégios são distribuídos num círculo da esfera política e amigos, SA;
x) É a voz causadora do desânimo, da desmotivação, da desumanização da escola, agora entendida como uma empresa que tem de dar lucro;
z) É a ministra de Educação de um país… que devia ser sério, e não dar crédito a (ir)responsáveis para quem a única escola boa é a escola sem professores!
b) É a ministra que colocou no desemprego milhares de professores;
c) É a que permite aos secretários dizer que estes desempregados não são professores;
d) É a ministra que prefere pagar subsídios de desemprego do que ter os recursos nas escolas;
e) É a mesma que alterou regras do ECD, alterando os nomes às coisas, aulas não são aulas, para poderem ser gratuitas;
f) É a tal que explora os professores, porque estes são "preguiçosos";
g) É a senhora que coloca docentes com mais de 60 anos à frente de várias turmas de alunos, desbaratando o capital de respeito e consideração que estes professores construíram em carreiras de esforço e dedicação;
h) É aquela que confunde as funções dos docentes com as de outros funcionários e coloca aqueles a fazerem de animadores, vigilantes,etc.
i) É a inovadora que põe professores do 2º e 3º ciclos a tomar conta de meninos do 1º ciclo, numa escola qq de qq agrupamento, para poder dizer que tem inglês e outras actividades;
j) É a que não sabe nada da especificidade do 1º ciclo;
l) É também a que não paga aos professores que tiverem de se deslocar para outras escolas;
m) É a que estendeu o inglês à Península Ibérica, sem ter nada preparado e pensado;
n) É a que não teve em consideração os furos que isso provoca nas escolas e contou com os recursos que estas não têm (desenrasquem-se);
o) É a que não sabe o que há-de fazer nesses furos e diz às escolas que ela só tutela;
p) É a que preferiu privatizar as aulas de inglês do 1º ciclo, deixando muitos professores deste grupo no desemprego;
q) É o ser que faz das escolas o que elas não são , ou não deveriam ser: Campos de Concentração de Crianças (nada a ver com os outros) ;
r) É a que confunde as competências dos pais , juntas de freguesia e afins e pede a estes que assumam as responsabilidades que são do ME ;
s) É também a que se prepara para encerrar mais umas escolas de insucesso, diluindo os alunos de insucesso em escolas maiores, onde o seu número não conta muito;
t) É a que prefere pagar transportes a empresas privadas do que salários a professores;
u) É a personagem prepotente e autista que deixará a educação ao nível de qq empresa em estado de falência ;
v) É alguém que, despudoradamente, e à semelhança da voz do dono, usa a comunicação social para atacar e ofender uma classe profissional, que veio para a ribalta como uma classe de privilegiados, isto num país onde as benesses e os privilégios são distribuídos num círculo da esfera política e amigos, SA;
x) É a voz causadora do desânimo, da desmotivação, da desumanização da escola, agora entendida como uma empresa que tem de dar lucro;
z) É a ministra de Educação de um país… que devia ser sério, e não dar crédito a (ir)responsáveis para quem a única escola boa é a escola sem professores!
Imagem original em:http://www.lombardia.rdbcub.it/mayday2004.gif
5 comentários:
Eu sei!!! Eu sei!!! É a Ministra da Deseducação!!!!
Que abecedário magnífico!!! Elencaste de A a Z toda a “falta de educação” da “dona da educação” deste país. Pena, no ME, não haver aulas de reforço para Analfabetos! Um texto a que “não falta uma vírgula” … está lá tudo!!!! Parabéns.
f…
Como é que só hoje descobri este blog?? Li uns posts abaixo e... nós, professores, precisamos tanto neste momento de conseguir fazer humor, rir... É sempre salutar, mais ainda no meio de zanga e desmoralização. :)
eh,eh, Estou como a Isabel: não sei como é que esta floresta me tinha escapado... ;)
Meus senhores, posso estar em concordância com alguns dos pontos, não lhes retiro o mérito. Digam-me então do que me devo queixar, analisando a minha situação.
Ainda não terminei o meu curso, logo não passo de um auxiliar, desempenho funções em termos de vigilância como disseram, educar os meninos quando estes estão num espaço comigo,(quando os professores faltam aqueles novos horarios de fim de tarde) criar actividades para eles, fazer limpeza diaria do espaço.......talvez seja justo afinal sou um simples auxiliar de educação que tem um ordenado de 450 euros por mês e tenho de trabalhar as 7 horas por dia, isto em caso de nenhum dos professores faltar, pois se acontecer os meninos têm de ficar com alguém,,,,,.
É verdade esquecia-me sou so um simples auxiliar....
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