florestas

Floresta dos plátanos, choupos, freixos, faias, salgueiros, olmos, oliveiras, castanheiros, carvalhos, sobreiros, azinheiras, pinheiros bravos e mansos....
Um blog para seres da floresta, do deserto, dos grandes mares, das planícies, das montanhas, dos rios, das rias, das cidades... não acessível a tias!

sábado, novembro 26, 2005

Certidão de Não Estar Vivo

Bom dia, eu queria 1 certidão. Sobre? Queria uma certidão a dizer que eu não estava vivo em 1993. Ah, o senhor quer uma certidão de óbito com 12 anos de atraso. Não! Não quero uma certidão de óbito porque eu não morri, quero uma certidão a dizer que não estava vivo. Portanto, o senhor precisa de uma certidão a dizer que não tinha nascido em 1993, é isso? Mas, olhe que o senhor parece um bocado velho para não ter nascido nessa data. Não lhe posso passar a certidão. Chame o seu chefe, é sempre a mesma burocracia. Amigo Pimpão, o seu funcionário diz que não me pode passar 1 certidão a dizer que eu não estava vivo em 1993. Passe a certidão, seu incompetente, se aqui o amigo diz que não estava é porque não estava. Ó Chefe, mas se ele já tinha nascido e ainda não morreu como é que não estava vivo? Você é teimoso, a certidão não tem de dizer se ele já tinha nascido, ou se ainda não morreu, só tem de dizer que não estava vivo, são coisas diferentes. A propósito, amigo, a minha filha porta-se bem, trabalha bem? Amigo, é certidão ou atestado?

domingo, novembro 20, 2005

(Todos os dias passo pelas Amoreiras)


Há lá renda que se assemelhe
a este tecido de árvores no Ar...
(Hei-de pedir à Maria Keil
para as pintar.)

Árvores do Jardim do Aqueduto
sem flor nem fruto
sem nada de seu...

Só este azul de pássaros a cantar
que vai da terra ao céu.

José Gomes Ferreira

sábado, novembro 19, 2005

Sou Bom, sou muita bom.


O que eu já fiz pela educação!!!!!! Nabos, atrasados, não querem reconhecer, mas se quisessem ser sérios viam o que eu já fiz pelo País!!!!!!!!!! Educativo!
1) Acrescentei montes de horas aos horários dos docentes;
2) Transformei aulas em actividades educativas e não as pago;
3) Transformei a componente não lectiva em lectiva, refazendo o dicionário.
4) Introduzi novas regras para preparação de aulas e correcção de trabalhos, onde o factor tempo não é necessário;
5) Recriei as aulas de substituição, onde ninguém faz nada de jeito, mas os pais não dão conta;
6) Recriei os espaços da escola, agora temos muitos mais: a) o Clube do Sudoku, b) o Clube do Faz Muito Barulho a fazer Sudoku, c) o Clube do "Os professores ainda não foram comprar revistas de Sudoku para dar aos seus alunos?" Manhosos, não querem fazer nada.
7) Consegui que se marcassem duas faltas aos professores que só faltam a um tempo;
8) Consegui não colocar professores a tempo e contabilizar isso como aulas não dadas;
9) Consegui que os professores fossem a visitas de estudo e tivessem falta;
10) Consegui que o país não fosse de brincadeira, por isso os miúdos já não devem brincar;
11) Consegui achincalhar os professores nos OCS, mas é o que eles merecem;
12) Decretei, ou despachei, não me lembro bem, que os professores dos 2º e 3º ciclos têm de tomar conta dos meninos do 1º, nem que para isso se tenham de tornar assinantes de revistas de Sudoku Infantil;
13) Mandei dar aulas de Inglês no 1º ciclo, não me lembrei dos furos que isso provoca, mas não faz mal, os professores dão mais umas horas de actividades educativas, ou os pais pagam a empresas que vão lá fazer essas actividades;
14) Despachei, ou decretei, não me lembro bem, que as escolas têm de estar abertas até às 17.30 e, para o ano, vou decretar, ou despachar, ainda não sei bem, que estejam abertas até às 19.30;
15) Alterei os concursos de modo mandar para longe, durante muito tempo, os professores, assim têm menos tempo para chatear;
16) Congelei os professores no tempo de serviço, nos ordenados, na progressão na carreira e ... nos postos de trabalho, onde agora estão firmes e hirtos....
17) Consegui explicar que ser docente não é uma profissão especial, é igual a todos os funcionários e, se eles não querem, podemos sempre pôr gente das alfandegas a fazer actividades educativas e a cobrar taxas por cada uma;
18) Consegui convencer alguns dizendo que lhes vou dar computadores portáteis, mas eles não sabem que não lhes vou dar canetas, nem impressoras, nem corrector, nem folhas... Se quiserem saber o que fiz pela educação e conservar esse registo, comprem umas resmas...
É sábado, hoje não trabalho, já fiz muito pela educação, sou bom...
Sou mesmo BOM
W...

Tropeções, Caracóis e Faróis


W... tropeçou à saída da Sic. Disse pora, é a segunda vez q tropeço, mas era mentira, n porque ele seja um mentiroso, mas porque teve um péssimo professor primário, q nunca lhe ensinou matemática. Era a terceira vez que tropeçava, tropeçara à entrada e tropeçara durante o programa, mas aí a queda fora altita, porque a cadeira do estúdio também o era. Já nessa altura dissera pora, caí, a entrevistadora até lhe perguntara caiu, mas ele só praguejava pora de cadeira, o que n podia ser passado para a opinião pública e ficara apenas os professores passam muito tempo sem se sentar nas cadeiras. Agora voltava a entrar na Sic, depois das complicadas operações matemáticas q tivera de fazer. Perguntou se tinha direito a um telefonema, m não o reconheceram, com os caracóis acaçapados e o casaco castanho mais castanho e disseram-lhe q não. Nessa altura entrou o motorista q disse o carro não tem rodas, fomos gamados, não tem rodas como perguntou W, não tem rodas, fomos gamados, repetia o motorista, nem faróis ou piscas. Pora, disse w... ,outra vez, farto-me de tropeçar, ser gamado, isso só podem ser miúdos da vizinhança que, pora outra vez, não vão à escola porque os professores faltam como o caraças, se não faltassem a gente não tropeçava porque não vinha aqui nem éramos gamados das rodas, dos faróis e dos piscas, pora, acaçapei os caracóis por causa destes gajos...

segunda-feira, novembro 14, 2005

Esmagar

Esmagar! E com plateia! O que o ME tem vindo a fazer, sem vergonha, aos professores!
De um amigo de muitos anos...

quinta-feira, novembro 10, 2005

Novas Funções

Ó minha senhora, eu venho inscrever o meu filho no CTL. A senhora desculpe, mas aqui é uma escola nós não temos CTL. Ó minha senhora, ainda agora ouvi nas notícias uma senhora muito bem posta a dizer que os meninos têm de ter os tempos livres ocupados, em pleno. Não temos, queira desculpar! Então quero inscrevê-lo na natação. Minha senhora, nós não temos piscina. Não faz mal, a senhora bem posta que apareceu na TV disse que não era preciso, os meninos podem deitar-se de barriga para baixo numa mesa da sala e fazer só os movimentos. Quando chegarem à água é só repetir, porque já sabem nadar. Só é preciso um professor que assegure que eles não caem da mesa... Já agora, tenho um recado para o professor que dá de comer ao meu filho no refeitório: é só para dizer que ele não come peixe com espinhas, nem carne com pontas de gordura, detesta maçãs, laranjas e bananas, diz que os iogurtes sabem a azedo, o pão não pode ter côdea, dos vegetais só come batatas fritas de pacote e os garfos têm de ser pequenos. Ele que o vigie para que ninguém o obrigue a comer nada disso e não se espete com o garfo!

quarta-feira, novembro 02, 2005

Folheto de Advertência - Edições Bichicida

W..., The Slug arrastou-se, em solavancos lentos, para fora do gabinete. Precisava de pensar e pensava melhor de pé, com a cabeça mais perto do céu. Não que no seu caso isso desse algum resultado, porque qd se punha de pé ficava deitado, a única forma de poder deslizar, aos altos e baixos e pensar. Era no entanto uma ilusão bonita e que o entretinha, esta de andar deitado e pensar que estava em pé. Sempre era diferente da posição de sentado, em que encostava o corpo à secretária e aí deixava um lago viscoso que era preciso limpar hora a hora. Aproveitara, portanto, a hora da limpeza e fizera o que era habitual aos moluscos gastrópodes - fora pensar baixinho.
Andava às voltas com os últimos capítulos do seu segundo manual "Como deixar de ser professor e chegar a ministro, independentemente da posição de locomoção". Estavam praticamente prontos, mas ainda não podia publicar, não fosse haver concorrência. Tinha de esperar!
Por agora estava empenhado em levar à pratica as instruções do seu primeiro manual “ Como fazer os professores deixarem de ser professores e chegarem a lado nenhum”. Estava a ser um êxito, havia já um considerável número de ex-professores embuídos do novo espírito – eram já desempregados, leccionadores extintos, reformados activos no sector da vigilância, animadores de animações desanimadoras, arrumadores de escolas (a 1 euro), ocupadores de ocupações salteadas, cozinheiros da “nouvelle cuisine” do MAO – Ministério da Animação e Ocupação.
Já pensara…, a hora de limpeza também acabara, estava na altura de voltar, sentar-se e pôr no papel impermeável as novas ideias – era a hora do risco, perdão, do visco.
Errata ou talvez não . Onde se lê "embuídos" deve ler-se "imbuídos", ou talvez não: também pode ser-se "embutidos no..."
A maior desgraça que pode acontecer a um artista é começar pela literatura, em vez de começar pela vida.
Miguel Torga

procure outras florestas, outras árvores, não hesite...