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Como um vestido que seca!

Como um vestido, que seca!

Certidão de Não Estar Vivo

Bom dia, eu queria 1 certidão. Sobre? Queria uma certidão a dizer que eu não estava vivo em 1993. Ah, o senhor quer uma certidão de óbito com 12 anos de atraso. Não! Não quero uma certidão de óbito porque eu não morri, quero uma certidão a dizer que não estava vivo. Portanto, o senhor precisa de uma certidão a dizer que não tinha nascido em 1993, é isso? Mas, olhe que o senhor parece um bocado velho para não ter nascido nessa data. Não lhe posso passar a certidão. Chame o seu chefe, é sempre a mesma burocracia. Amigo Pimpão, o seu funcionário diz que não me pode passar 1 certidão a dizer que eu não estava vivo em 1993. Passe a certidão, seu incompetente, se aqui o amigo diz que não estava é porque não estava. Ó Chefe, mas se ele já tinha nascido e ainda não morreu como é que não estava vivo? Você é teimoso, a certidão não tem de dizer se ele já tinha nascido, ou se ainda não morreu, só tem de dizer que não estava vivo, são coisas diferentes. A propósito, amigo, a minha filha porta-se bem, trabalha bem? Amigo, é certidão ou atestado?

(Todos os dias passo pelas Amoreiras)

Há lá renda que se assemelhe
a este tecido de árvores no Ar...
(Hei-de pedir à Maria Keil
para as pintar.)

Árvores do Jardim do Aqueduto
sem flor nem fruto
sem nada de seu...

Só este azul de pássaros a cantar
que vai da terra ao céu.

José Gomes Ferreira

Sou Bom, sou muita bom.

O que eu já fiz pela educação!!!!!! Nabos, atrasados, não querem reconhecer, mas se quisessem ser sérios viam o que eu já fiz pelo País!!!!!!!!!! Educativo!

1) Acrescentei montes de horas aos horários dos docentes;

2) Transformei aulas em actividades educativas e não as pago;

3) Transformei a componente não lectiva em lectiva, refazendo o dicionário.

4) Introduzi novas regras para preparação de aulas e correcção de trabalhos, onde o factor tempo não é necessário;

5) Recriei as aulas de substituição, onde ninguém faz nada de jeito, mas os pais não dão conta;

6) Recriei os espaços da escola, agora temos muitos mais: a) o Clube do Sudoku, b) o Clube do Faz Muito Barulho a fazer Sudoku, c) o Clube do "Os professores ainda não foram comprar revistas de Sudoku para dar aos seus alunos?" Manhosos, não querem fazer nada.

7) Consegui que se marcassem duas faltas aos professores que só faltam a um tempo;

8) Consegui não colocar professores a tempo e contabilizar isso como aulas não dadas;

9) Consegui que os professores fossem a visitas de estudo e tivessem falta;

10) Consegui que o país não fosse de brincadeira, por isso os miúdos já não devem brincar;

11) Consegui achincalhar os professores nos OCS, mas é o que eles merecem;

12) Decretei, ou despachei, não me lembro bem, que os professores dos 2º e 3º ciclos têm de tomar conta dos meninos do 1º, nem que para isso se tenham de tornar assinantes de revistas de Sudoku Infantil;

13) Mandei dar aulas de Inglês no 1º ciclo, não me lembrei dos furos que isso provoca, mas não faz mal, os professores dão mais umas horas de actividades educativas, ou os pais pagam a empresas que vão lá fazer essas actividades;

14) Despachei, ou decretei, não me lembro bem, que as escolas têm de estar abertas até às 17.30 e, para o ano, vou decretar, ou despachar, ainda não sei bem, que estejam abertas até às 19.30;

15) Alterei os concursos de modo mandar para longe, durante muito tempo, os professores, assim têm menos tempo para chatear;

16) Congelei os professores no tempo de serviço, nos ordenados, na progressão na carreira e ... nos postos de trabalho, onde agora estão firmes e hirtos....

17) Consegui explicar que ser docente não é uma profissão especial, é igual a todos os funcionários e, se eles não querem, podemos sempre pôr gente das alfandegas a fazer actividades educativas e a cobrar taxas por cada uma;

18) Consegui convencer alguns dizendo que lhes vou dar computadores portáteis, mas eles não sabem que não lhes vou dar canetas, nem impressoras, nem corrector, nem folhas... Se quiserem saber o que fiz pela educação e conservar esse registo, comprem umas resmas...

É sábado, hoje não trabalho, já fiz muito pela educação, sou bom...

Sou mesmo BOM

W...

Tropeções, Caracóis e Faróis

W... tropeçou à saída da Sic. Disse pora, é a segunda vez q tropeço, mas era mentira, n porque ele seja um mentiroso, mas porque teve um péssimo professor primário, q nunca lhe ensinou matemática. Era a terceira vez que tropeçava, tropeçara à entrada e tropeçara durante o programa, mas aí a queda fora altita, porque a cadeira do estúdio também o era. Já nessa altura dissera pora, caí, a entrevistadora até lhe perguntara caiu, mas ele só praguejava pora de cadeira, o que n podia ser passado para a opinião pública e ficara apenas os professores passam muito tempo sem se sentar nas cadeiras. Agora voltava a entrar na Sic, depois das complicadas operações matemáticas q tivera de fazer. Perguntou se tinha direito a um telefonema, m não o reconheceram, com os caracóis acaçapados e o casaco castanho mais castanho e disseram-lhe q não. Nessa altura entrou o motorista q disse o carro não tem rodas, fomos gamados, não tem rodas como perguntou W, não tem rodas, fomos gamados, repetia o motorista, nem faróis ou piscas. Pora, disse w... ,outra vez, farto-me de tropeçar, ser gamado, isso só podem ser miúdos da vizinhança que, pora outra vez, não vão à escola porque os professores faltam como o caraças, se não faltassem a gente não tropeçava porque não vinha aqui nem éramos gamados das rodas, dos faróis e dos piscas, pora, acaçapei os caracóis por causa destes gajos...

Esmagar

Esmagar! E com plateia! O que o ME tem vindo a fazer, sem vergonha, aos professores!

De um amigo de muitos anos...

Novas Funções

Ó minha senhora, eu venho inscrever o meu filho no CTL. A senhora desculpe, mas aqui é uma escola nós não temos CTL. Ó minha senhora, ainda agora ouvi nas notícias uma senhora muito bem posta a dizer que os meninos têm de ter os tempos livres ocupados, em pleno. Não temos, queira desculpar! Então quero inscrevê-lo na natação. Minha senhora, nós não temos piscina. Não faz mal, a senhora bem posta que apareceu na TV disse que não era preciso, os meninos podem deitar-se de barriga para baixo numa mesa da sala e fazer só os movimentos. Quando chegarem à água é só repetir, porque já sabem nadar. Só é preciso um professor que assegure que eles não caem da mesa... Já agora, tenho um recado para o professor que dá de comer ao meu filho no refeitório: é só para dizer que ele não come peixe com espinhas, nem carne com pontas de gordura, detesta maçãs, laranjas e bananas, diz que os iogurtes sabem a azedo, o pão não pode ter côdea, dos vegetais só come batatas fritas de pacote e os garfos têm de ser pequenos. Ele que o vigie para que ninguém o obrigue a comer nada disso e não se espete com o garfo!

Folheto de Advertência - Edições Bichicida

W..., The Slug arrastou-se, em solavancos lentos, para fora do gabinete. Precisava de pensar e pensava melhor de pé, com a cabeça mais perto do céu. Não que no seu caso isso desse algum resultado, porque qd se punha de pé ficava deitado, a única forma de poder deslizar, aos altos e baixos e pensar. Era no entanto uma ilusão bonita e que o entretinha, esta de andar deitado e pensar que estava em pé. Sempre era diferente da posição de sentado, em que encostava o corpo à secretária e aí deixava um lago viscoso que era preciso limpar hora a hora. Aproveitara, portanto, a hora da limpeza e fizera o que era habitual aos moluscos gastrópodes - fora pensar baixinho.

Andava às voltas com os últimos capítulos do seu segundo manual "Como deixar de ser professor e chegar a ministro, independentemente da posição de locomoção". Estavam praticamente prontos, mas ainda não podia publicar, não fosse haver concorrência. Tinha de esperar!

Por agora estava empenhado em levar à pratica as instruções do seu primeiro manual “ Como fazer os professores deixarem de ser professores e chegarem a lado nenhum”. Estava a ser um êxito, havia já um considerável número de ex-professores embuídos do novo espírito – eram já desempregados, leccionadores extintos, reformados activos no sector da vigilância, animadores de animações desanimadoras, arrumadores de escolas (a 1 euro), ocupadores de ocupações salteadas, cozinheiros da “nouvelle cuisine” do MAO – Ministério da Animação e Ocupação.

Já pensara…, a hora de limpeza também acabara, estava na altura de voltar, sentar-se e pôr no papel impermeável as novas ideias – era a hora do risco, perdão, do visco.

Errata ou talvez não . Onde se lê "embuídos" deve ler-se "imbuídos", ou talvez não: também pode ser-se "embutidos no..."

No Sono do Bicho

Guardador de Leitões - No sono da noite de vésperas, o bicho não se apercebia do cruel e glorioso destino que o esperava: ia ser comido (desejo que não expressara) em prol da solidariedade, da amizade, mas mesmo assim comido, com garfo e faca, por um grupo de doutores professores, às vezes exasperantemente professores...

Iam comê-lo enquanto falavam de lutas, de greves, de saudades, de escolas a sério, de educação, da Milu (esta parte custar-lhe-ia muito a suportar, se o bicho soubesse). Mas nada disto o bicho sabia, lá na pocilga dele eram todos educados para o mesmo, ninguém falava de greves, ninguém alguma vez se chamara Milu (que era nome de ave engripada), pensando bem, os nomes que tinham eram os dos restaurantes da zona... Lá, onde ele dormia, ninguém falava disto... mas iam ser todos comidos! Sem o saberem. Por um cartel de professores que ainda comem. Triste história de um leitão e de professores que ainda comem!

Nunca vou por ali...

Santa Rita Pintor

Eu olho-os com olhos lassos,

(Há, nos meus olhos, ironias e cansaços)

E cruzo os braços,

E nunca vou por ali...

José Régio, Cântico Negro

Bolinar = Navegar Contra o Vento

É preciso bolinar!!!

Imagem original em: http://www.prof2000.pt/users/hjco/Descoweb/Pg000400.htm

Pearl Harbour

Esta mania de usar brincos...

Terramoto de 1755 - Outros terramotos!

Num, as coisas caíram por acção da Natureza. Noutros, as coisas caem, esfarelam-se, esboroam-se, porque essa é a natureza de quem naturalmente o deseja...

Henri de Toulouse-Lautrec par lui-même

O que o Lesma a despachar não consegue ensinar!

Que ministra é esta???

a) É a ministra dos congelados;
b) É a ministra que colocou no desemprego milhares de professores;
c) É a que permite aos secretários dizer que estes desempregados não são professores;
d) É a ministra que prefere pagar subsídios de desemprego do que ter os recursos nas escolas;
e) É a mesma que alterou regras do ECD, alterando os nomes às coisas, aulas não são aulas, para poderem ser gratuitas;
f) É a tal que explora os professores, porque estes são "preguiçosos";
g) É a senhora que coloca docentes com mais de 60 anos à frente de várias turmas de alunos, desbaratando o capital de respeito e consideração que estes professores construíram em carreiras de esforço e dedicação;
h) É aquela que confunde as funções dos docentes com as de outros funcionários e coloca aqueles a fazerem de animadores, vigilantes,etc.
i) É a inovadora que põe professores do 2º e 3º ciclos a tomar conta de meninos do 1º ciclo, numa escola qq de qq agrupamento, para poder dizer que tem inglês e outras actividades;
j) É a que não sabe nada da especificidade do 1º ciclo;
l) É também a que não paga aos professores que tiverem de se deslocar para outras escolas;
m) É a que estendeu o inglês à Península Ibérica, sem ter nada preparado e pensado;
n) É a que não teve em consideração os furos que isso provoca nas escolas e contou com os recursos que estas não têm (desenrasquem-se);
o) É a que não sabe o que há-de fazer nesses furos e diz às escolas que ela só tutela;
p) É a que preferiu privatizar as aulas de inglês do 1º ciclo, deixando muitos professores deste grupo no desemprego;
q) É o ser que faz das escolas o que elas não são , ou não deveriam ser: Campos de Concentração de Crianças (nada a ver com os outros) ;
r) É a que confunde as competências dos pais , juntas de freguesia e afins e pede a estes que assumam as responsabilidades que são do ME ;
s) É também a que se prepara para encerrar mais umas escolas de insucesso, diluindo os alunos de insucesso em escolas maiores, onde o seu número não conta muito;
t) É a que prefere pagar transportes a empresas privadas do que salários a professores;
u) É a personagem prepotente e autista que deixará a educação ao nível de qq empresa em estado de falência ;
v) É alguém que, despudoradamente, e à semelhança da voz do dono, usa a comunicação social para atacar e ofender uma classe profissional, que veio para a ribalta como uma classe de privilegiados, isto num país onde as benesses e os privilégios são distribuídos num círculo da esfera política e amigos, SA;
x) É a voz causadora do desânimo, da desmotivação, da desumanização da escola, agora entendida como uma empresa que tem de dar lucro;
z) É a ministra de Educação de um país… que devia ser sério, e não dar crédito a (ir)responsáveis para quem a única escola boa é a escola sem professores!

Imagem original em:http://www.lombardia.rdbcub.it/mayday2004.gif

ME - AF/ Num Abrir e Fechar de Olhos

Lesma, o que é que eu vou fechar?? Feche os refeitórios, as professoras andam sempre a dizer que estão gordas; feche a sala dos professores, não se justifica ter uma sala aberta para animais em vias de extinção; feche as bibliotecas, já ninguém usa livros; feche as farmácias, os professores assim não podem tratar-se e rescindem; feche os cemitérios, enterrar alguém é um luxo dispensável e uma ocupação de terreno; feche as escolas e venda as instalações a associações de actividades radicais - Aprender a Ler, Aprender a Contar, Aprender a Seguir o Chefe, tudo menos à associação que anda por aí e que se diverte a ensinar os meninos a pensar; feche a Constituição! Lesma, você anda distraído, essa já não estava aberta. Não faz mal, encerre-a, outra vez!
Lesma, Pedrita, o que é que eu abro? Abra as portas à comunicação social, diga-lhes que fechou aquilo tudo porque os professores não queriam correntes de ar; Abra CTLs - os meninos podem ficar na escola, mesmo que ela não ensine, mesmo que seja só para fazer o campeonato de Beyblades; abra o desporto escolar, ganha quem conseguir cansar primeiro o professor / animador / guardador de crianças e afectos; abra salas, sim , salas de artes, de berlinde, de pokémons, do jogo dos países, de futebol (não disse de chuto), de boas maneiras; de boas maneiras plus, de boas maneiras plus + plus, tendo em vista uma futura integração dos elementos nos quadros comunitários; abra salas de exames aos olhos, aos ouvidos, qualquer coisa onde os professores possam demonstrar que têm atenção aos sentidos; abra salas de sentido único, os rapazitos entram direitos e saem pela direita, se não houver porta nesse sentido, mande abrir... é só mais um despacho!

Imagens originais em. http://www.jacqui.grantford.name/blink%201.jpg , http://www.jacqui.grantford.name/blink%202.jpg

A Se nistra, se fosse vegetal...,

Era uma hortaliça, não poderia nunca aceder ao estatuto de árvore. Podia ser cortada, picada, cozida, comida e... enviada para qualquer estação de tratamento de resíduos. Não podia, obviamente, ser árvore, ser bela, dar sombra...

Chamar-se-ia beterraba, quiaba, repolha, rabaneta, couve galega...

Mas teria sorte, que os incêndios florestais raramente atacam as hortaliças...!

Escolham os leitores

Muito Ocupado - ( 26-09-2005 )Eu cá não sei onde pára a educação, mas a última vez que a vi ia a ser arrastada pelo chão nos corredores do ministério. Não é importante porque também ninguém quer saber do assunto, o que interessa mesmo é a ocupação e a produção. Eu hoje tenho os alunos da minha escola muito mais ocupados e produzo muito mais. Ainda hoje produzi 7 ocupações numa hora e mais 8 noutra. Os miúdos adoram estar ocupados e eu adoro produzir ocupações. Os miúdos andam ocupados a pensar como era a escola em que também podiam brincar. Eu tenho ocupado o meu tempo a dizer aos meninos ocupados que já houve uma época em que a escola tinha espaço para brincar... Mas vou mudar de estratégia ou de terminologia. Ou os deixo brincar ocupadamente, lá fora, onde há sol..., ou chamo "canseiras" a estas ocupações selvagens e descanso... Descanso nas aulas de 29 meninos que ocupam os seus tempos em 11 disciplinas ou áreas e nos 21 781 16 00 sítios de ocupação que a escola oferece. Não atende??? É porque está ocupado!!!

Uma circular, penso que a 2ª circular, do MEEE, dá instruções às escolas para que até 15 de Outubro apresentem o plano de ocupação dos alunos nos intervalos. Os espaços a preencher incluem as casas de banho, o bufete, a papelaria, o posto médico. Há necessidade de organizar as escolas e não é aceitável que os alunos estejam desocupados nos intervalos. Assim, têm de decidir: ou fazem uma mijinha, ou comem um croquete e uma batatinha, ou compram folhinhas para gastarem nos espaços de ocupação, ou ficam com uma enorme dor de cabeça. Mas tudo organizado! Agora, decidam-se!

Na Escola Básica 1,2,3,4,5,6,7,8,9 Milu RóRó, um programa informático, já chocado pelo choque tecnológico, gerou para a turma A do 5º ano o seguinte plano de ocupação para o primeiro intervalo da manhã: alunos 1 a 7 vão mictar nos 7 urinóis disponíveis (isto se forem todos rapazes, para raparigas espera-se o contributo duma programa informática já chocada pelo mesmo choque); alunos 8 a 15 compram sandes de torresmos com o cartão magnético; alunos 16 a 23 usam o cartão magnético para tratarem do número de contribuinte ( na perspectiva de que um dia se terão de reformar...) ; alunos 24 a 29 fazem força nas sanitas, mesmo que não tenham vontade, porque nesse dia já não terão outra oportunidade...! O programa que gerou este plano está correntemente a gerar outros, para outras turmas, de modo a que a circulação dos alunos se faça sem perturbar o normal funcionamento dos intervalos!

Portugueses de excepção!

Português Suave - ( 24-09-2005 ) Não há dia em Portugal em que não se reforme mais um português de excepção. São pessoas excepcionais que, por i$$o, pela sua devoção à $oisa pública, merecem o devido descan$o, uma reforma descan$ada e, simultaneamente, activa noutro job qualquer. E descan$am dos dois lados... São portugueses que trabalham tanto que o seu trabalho conta a dobrar!!! São servidos por uma multidão maior que trabalha até mais tarde por pouquinho dinheiro, para eles poderem descansar mais cedo com muita ma$$a e ganhar ainda mais massa "trabalhando(ihihihih)" para outro descan$o. E assim é que deve ser!!! Num país justo é assim que as coisas se passam. Vivam os portugueses excepcionais!!!

Estes portugueses excepcionais são excepcionais até nas coisas básicas das suas vidas, senão vejamos: se um destes portugueses for obrar, o tempo em que obra (mais demorado se sofrer de obstipação) conta-lhe em duplicado para a reforma; mas o mesmo acontece se um destes heróis nacionais tiver um fulgor activo com uma das secretárias, o tempo de fulgor activo será duplamente compensado no tempo e dinheiro de descanso ( a única reserva que se conhece é a possibilidade de o dito sofrer de ejaculação precoce, caso em que o tempo conta muito menos, mas ainda assim a dobrar)!

Os cal(ç)ões

Os professores são uns calões, Lesma, aproveitaram o exemplo do cofee break e só puseram 4 horitas no horário. Para o ano já não vai ser assim, para o ano faço dois cofee breaks, depois quero ver o que eles fazem, ahhh!! Sim, direi mesmo mais, Ródrigues, exmª ministra, os professores são uns calões...!!! Devíamos congelar-lhes os ordenados, aumentar-lhes a gasolina, obrigá-los a pagarem os paus de giz que se partem, cobrar-lhes uma percentagem das prendas que recebem, multá-los por cada nível dois... Pedrita No Rim que entrara distraidamente no gabinete, disse: Direi mesmo mais, Milu Miró Ródrigues, exmª ministra, tenho ali nas escadas um grupo de professores que pergunta se pode dar aulas de calções... Dizem que já não ganham para calças...! Cal(ç)ões, não querem ir à loja, é o que é! Faça aí um despacho, Lesma: "Os professores não têm c......alções!" Despachou, Lesma? Está despachado, pode ir!!

Matérias a leccionar em horários de uma e duas horas (circular do ME 1 ou 2/ 2005 ou 2006Um ou Dois???

Variar nunca fez mal a ninguém, avariar sim, mas não é o caso!!! Como há professores colocados em horários de 1 e 2 horas e as disciplinas têm maior carga horária, o ME sugere a divisão de matérias por diferentes professores na mesma situação, para variar, não cansar e tornar as aulas mais apelativas para os alunos. O ME elaborou apresentações PPT, com coffee break, em que dá exemplos de como levar à prática esta inovação pedagógica. Em Português, um professor dá os determinantes e os nomes, o outro os verbos e os adjectivos, tudo coordenado de modo a que os alunos possam fazer frases mais ricas ao fim de 15 semanas [A(det) ministra (nome)] + [lixou(verbo) os professores preguiçosos (adj)]. Esta frase complexa será obtida pelos alunos na sequência do trabalho em parceria de dois professores com dois horários de duas horas .

Em História ,o primeiro professor ensina o D. Afonso Henriques e a sua hábil e feroz luta pela reconquista, o segundo professor chega mesmo a afirmar que ele teve mãe e que se ele não lhe bateu mais, isso se deveu ao facto de o professor que ensina esta matéria não se poder alargar nas explicações porque só tem duas horas para tratar de wrestling.

Em Ciências, o primeiro professor lecciona os conteúdos da função sexual, o segundo aborda os da disfunção eréctil, servindo-se para o efeito de apresentações promocionais de firmas de gessos e de talas que assinaram o protocolo de prestação de serviços com o ME.

Em Matemática, a divisão de conteúdos afigura-se mais simples, dividir sempre fez parte da Matemática. Assim o primeiro professor ensina a adição, a subtracção e a multiplicação, o outro ensina a divisão, usando exemplos da própria profissão: quantos ministros são precisos para dividir os professores???

Incidência de patologias aerofágicas nas relações políticas e laborais

Doctor Doctor - ( 27-08-2005 ) Pipu, tenho gases, estou perdida de sopros superiores e ventos inferiores! A reunião com o Primeiro não me fez nada bem, foi todo o tempo de boca aberta de espanto, engoli imenso ar, nem sei bem quanto, porque me esqueci do medidor em casa... Olhe, não percebi tudo, passou-se o tempo a falar de Filosofia, era Sócrates para cá, Sócrates para lá, Sócrates em pé, Sócrates sentado, demasiada teoria para uma mulher prática como eu. Milu, vá-se deitar q já lhe vou fazer umas massagens no ventre. Não posso, Pipu, ainda tenho de contar a parte em q lhe quis mostrar as listas dos professores... Olhe, não ligou nenhuma, disse que tanto lhe fazia, eu q visse o exemplo dele que era o Primeiro e tinha passado muito bem sem professores. Senti-me despedida, Pipu!!! Agora o que é que eu faço aos papéis? Milu, mande-os afixar numa árvore do Rossio, os professores vão lá ver. O Rossio não tem árvores? Mande-os afixar no monumento, com conhecimento ao vereador da cultura da CML! Boa ideia, Pipinho.

Acumule-se e publique-se!

27-08-2005 - Pipu???? Sim, Milu?! Não me apetece publicar! Milu, publique lá, os rapazes e as moças anseiam pela publicação, estão habituados à sua escrita, esperam o melhor de si nesta altura do ano. Não consigo publicar, Pipu, estou num período da minha vida em que acho que já publiquei tudo, já falei tanto das relações sociais nos empregos, já fui professora, educadora de massas ($), gestora de ideias, não posso agora ser escritora de listas, até ficava a parecer que recebia das páginas amarelas. Não publico, não quero, não me apetece, preciso de um parecer sobre a legalidade desta publicação, algo que me diga que posso acumular este texto seriado com os que já fiz! Milu, pode acumular à vontade, não há limitações nas acumulações para membros das associações recreativas da educação... Pipu, não sou capaz, é uma questão ética, não posso publicar sem parecer. Parece-lhe bem? A mim parece-me q este seu texto as pessoas liam e nem se iam lembrar que já publicou outros, diga "acumule-se e publique-se"

O gabinete

Milu coçava a pulga atrás da orelha, Lesma tinha-se arrastado para fora do gabinete e há já uns dias que não aparecia, Pedrita No Rim, que outrora fora Pedra No Sapato, andava mal, mictava mal e até já pedira a assistência online das massagens tailandesas... Saíra-lhe tudo trocado, a assistência online estava offline e tinha sido substituída pela assistência onbody, por um moçoilo de 213cm de altura, de origem étnica desconhecida. Desde a assistência que Pedrita nunca mais fora o mesmo, tinha uma vaga sensação de lhe terem saltado para as costas, mas não sabia dizer concretamente o que lhe acontecera... O ambiente era tenso no gabinete, ainda ninguém descobrira os Açores, nem mesmo o Vasco da Gama, ninguém tinha localizado o território, existiam umas pintas no meio do oceano, mas com que direito estavam ali, quem as queria? Era uma questão de justiça limpar o Atlas!!! Limpe-se e despache-se, disse Milu, já com a pulga noutro local da orelha!

Serviços Mínimos

Walter, venha cá! Walter!!!!!!, depressa, sua lesma! Sim, Milu, vim o mais depressa que a minha cadeira com rodas permitiu. Vamos fazer um despacho! Um despacho? Mas, Milu, desde a entrada na CE já não há despachantes. Não faz mal, fazemos primeiro um despacho a criar a carreira de despachante e a seguir outro a permitir aos despachantes que despachem os despachos que fazemos. Em que despacho é que vamos? No 22º? É esse mesmo que é importante. Serviços mínimos para professores: 1) os professores são obrigados a ter canetas e papel; 2) Devem os professores ser possuidores de máquinas fotocopiadoras para fazer fichas de avaliação; 3) Os professores posicionados em qq escalão acima do 5º devem dirigir-se à secretaria das escolas e declararem que apenas querem receber pelo quinto escaldão; 4) o não cumprimento do disposto no nº anterior implica a submissão dos professores em falta a uma junta financeira que decidirá do vencimento a receber, o qual nunca poderá ultrapassar o resultadodo produto do número de escolas do país por 0.00000001, convertido em dólares e traduzido para euros, com arredondamento às milésimas; 5) Os professores podem fazer greve aos sábados e domingos, desde que esteja garantida a realização das missas das 10 e das 17horas; 6) A fim de garantir o cumprimento do disposto no número anterior devem os CEs convocar todos os professores que souberem ler. Publique-se! Milu, como é que vamos publicar? Onde? Walter, sua lesma, despache-se, mande pela janela, eles que apanhem!

As tarefas de Micá ou o tempo de Micá

Ecce Rui - ( 13-05-2005 ) Micá não teve tempo para nada: no dia da posse não teve tempo de comprar a caneta das assinaturas e teve de colocar uma impressão digital (ainda hoje tem pesadelos com que o que poderão fazer com a impressão que deixou); não teve tempo de conhecer o gabinete, porque o seu assessor mais directo passava a vida a encaminhá-la para reuniões sobre concursos de professores, o que ela não percebia, até porque não concorrera; não teve tempo de colocar os professores no concurso porque os computadores que tratavam do concurso eram lentos, muito lentos, e não houve tempo para fazer um concurso para substituir os computadores que computavam os concursos; não teve tempo para a educação, até porque julgava que as pssoas eram educadas e não havia necessidade de perder tempo com isso; teve tempo para contabilizar ministros, para fazer agradecimentos e para dizer que não tinha tido tempo. Graças a Deus que não teve tempo!

Fui corrido!

Fui corrido! E bem! O sr. moderador do educare, na sua alta sapiência, bloqueou-me o acesso ao fórum. E fez bem porque só participei muito recentemente, com 98 nomes diferentes, é certo, mas recentemente, coisa para um ano...! Tive que me inscrever outra vez e, como não gosto de mentir muito, dei o meu nome, o meu BI, o meu email, a minha data de nascimento, os meus interesses (alguns escondi, confesso, pronto!), a idade dos meus filhos (45 e 54 anos respectivamente, embora eu só tenha nascido em 1960, coisa sem importância porque eu já queria ter filhos mesmo antes de o meu pai querer ter filhos). Disse ainda outras coisas que me perguntaram, mas eram tão chatas como o moderador, por isso não me lembro...
Amigos, se me voltarem a bloquear é de certeza por não saber Português e este fórum ser exigente no domínio da Língua (razão pela qual os Otorrinos participam tanto) e puritano no domínio da pureza de espírito...

Estado de Sítio

Olha este! Queria ser professor e não preencheu o quadro 35.46, o único que se destina a professores que ainda não sendo professores querem vir a ser professores já que fizeram um curso qualquer que lhes permite serem professores! Preencheu o 47.89 que é só para professores que já são professores e já dão aulas há pelo menos 38 anos e vinte e dois dias. Sempre há fulanos muito incultos! E o que é isto no campo do Estado Civil? Nem se percebe bem...! Estado de Sítio? Pronto, esta até percebemos: está mal divorciado, é o que é! Altera aí para mal divorciado! Não cabe? Escreve desempregado, toda a gente percebe! Vês, este gajo não imprimiu o resumo da candidatura, nem sequer o fez... Não é de admirar, nas escolas não se ensina nada, quem é que aprende a fazer resumos nas escolas?

Por que razão há concursos de professores?

XP - ( 15-03-2005 )Há concursos sobrealimentados d professores, pq o povo precisa d distracção. Os Romanos sabiam-no! E faziam circo. Os Governantes tb sabem e fazem circo! Nesta altura, ao fim d tantos anos do mesmo,podíamos estar a fazer 1 concursinho, se estivessem colocados os professores nas vagas q não há, mas q existem em qq escola onde a gente vá. Não estão colocados, estão a concorrer, pelo menos estão ocupados e enquanto concorrem n s preocupam c a Educação! Preocupam-se c concursos, o q n é a mesma coisa... Temos pois 1 concursão, c montes d pormenores q é preciso entender, resolver, acertar. Dpois d tudo feito, o desgaste, a falta d vontade d voltar a pensar em qq coisa q tenha a ver c o ensino, só a esperança d q tudo tenha corrido bem, d q não estejamos excluídos... N estejamos excluídos d um sistema q n nos inclui, n somos do quadro, apenas o utilizamos todos os dias. Mas o quadro faz falta, é nele q escrevemos as coisas importantes, como estas: Obrigado, Ana Silva-Ferreira; Obrigado, l Mota; Obrigado, f...; Obrigado pela disponibilidade em esclarecer as dúvidas que um concursão apresenta, obrigado pela presença mais assídua que qualquer enciclopédia dos concursos... ---- PS: A Anapédia é uma boa enciclopédia!

A quem souber, por favor!

António Silva - ( 13-03-2005 )Tenho um problema: estou preencher o boletim para colaborador da Playboy e só posso pôr 128 opções. Como fazer? Se ponho Gertrud Svenska para o ano inteiro, será q depois posso pôr outra vez Gertrud Svenska só para um horário de duas horas? O problema surgiu-me porque não conheço a Gertrud Svenska e não sei se me aguento o ano inteiro a colaborar com ela. Por outro lado, a Brigitte Auf Deutsch diz que só tem disponíveis horários de 18 horas, mas que pode repeti-los. Será que posso repetir a Brigitte as vezes que quiser? A Brigitte eu conheço, é prima de um amiga de uma prima afastada de uma prima da minha tia e já passou férias no Algarve e eu apercebi-me que ela era dada a repetições. Não sei o que fazer, mas acho que a Universidade Aberta já abriu um curso para ajudar a preencher o boletim. Vou-me informar, mas se alguém souber e quiser ajudar...

Onde é que...

Pé Coxinho - ( 09-03-2005 )Onde é que os professores gastam tempo? Os professores gastam tempo a dormir, a comer, a dar aulas, a pagar as contas da casa, a cuidar dos filhos, a deslocarem-se para o trabalho, a regressarem a casa... Onde é que os professores gastam mais tempo? Os professores gastam mais tempo a concorrerem para serem professores, agora na versão non-stop, ainda agora fui colocado e já estou a concorrer depois de ter gasto muito tempo a ler as 734 páginas de avisos, roteiros e manuais. Onde é que os professores gastam dinheiro? Os professores gastam dinheiro nas mesmas coisas em que gastam o tempo, que é para o que dá...! Uma última perguntinha: Onde é que os professores gastam a paciência...?

Os Super

Ecce Rui - ( 06-03-2005 )Sentei-me no cinema. Ia ver 1 filme de super-heróis. Aqueles q resolvem as coisas q as instituições n conseguem. Aqueles q são maiores q uma sociedade repleta de pessoas inertes à mercê dos super-vilões. Era 1 luta tremenda, individual, entre o super-herói e o super-vilão, 1 luta neo-liberal (n q eles pensassem nisso), uma luta com público q bate palmas e acredita no seu salvador... O super-vilão, Bug para os amigos dos super-vilões (até os super-vilões têm amigos), tentava a todo o custo dar cabo do Cartão Invisível (o super-herói). Este não se mostrava mas estava lá a lutar por nós, invisível, pque os bons têm q estar invisíveis (para não serem reconhecidos como bons,o que seria mau) para poderem actuar contra os maus visíveis. No fim, o Cartão Invisível ganhou, o Bug perdeu e refugiou-se no ME, é preciso cuidado, pode ser q volte, sob a forma de Bug QE, Bug QZP, Bug Contratado (há firmas de maus q contratam Bugs), mas nada há a temer: Cartão Invisível lá estará para nos defender!

Em casa, blincando com o caltão...

XOL - ( 02-03-2005 ) Micá, já te disse para não palitares os dentes com o cartão, sabes lá onde é que esse senhor andou com a boca! Ó mãe (toda a gente tem uma mãe), qual senhol? O senhor que está no cartão, filha. Tá bem, mãezinha quida, não palito mais, plometo! Mas posso il ao Multibanco? Não, filha, esses cartões não servem para levantar dinheiro. Mãe, posso il ao estádio do spoting vel um jogo? Não, filha, esses cartões não servem para ir ao futebol. Ó mãe, então os catões não selvem pala nada? Servem, filha, servem para os professores concorrerem, não devias ter ficado com tantos, podem fazer falta a alguém. Ó mãe, isso foi o que eu disse: "os catões não selvem pala nada!!!!" Suda, o laio da velha!

Os ver(ME)s|

Ecce Rui - ( 27-02-2005 )Os ver(ME)s são bichos subterrâneos, seres da escuridão que se movem ondulando e ziguezagueando onde mais ninguém entra, em galerias que só eles conhecem, grutas de reuniões, onde só eles falam, buracos de comando onde só eles comandam. De vez em quando, os ver(ME)s aparecem à superfície para libertar o excesso de mau cheiro que nem os próprios ver(ME)s suportam, deixam orificios disfarçados, quase imperceptíveis, satisfazem a sua curiosidade e voltam, rapidamente, par a sua vida de ver(ME)s. Aparentemente tudo está bem, mas os ver(ME)s continuam o seu labor quotidiano de ver(ME)s e afinal a fruta está bichada. Mas só se sabe disso, quando se descasca, quando se abre e aí é tarde, a fruta está podre, plena de ver(ME)s laboriosos que ondulam...e serpenteiam Era preciso exterminar os ver(ME)s, porque como dizia o escritor "fruta bichosa é melhor não meter em calda".

Novos procedimentos

Ecce Rui - ( 07-02-2005 )O ME anda preocupado com o concurso... Quer deixá-lo pronto em Novembro de 2005 e não brinca em serviço. Disponibiliza vários instrumentos de trabalho para simplificar processos, alguns dos quais são fundamentais. O manual de instruções deverá assumir-se como a obra de referência da literatura informática e interactiva. Dividido em sete partes, 42 capítulos e 398 artigos, a sua consulta será facilitada pelo guia interactivo de consulta do manual interactivo, não sei se fui claro. A validação electrónica interactiva é preciosa e funciona da seguinte maneira: a escola acede ao site, o professor acede a seguir, juntam-se os dois e picam no link que diz "valide-se aqui, ou cale-se para sempre". Aparece um senhor de boné e alicate na mão que grita "Bilhetes".Quem não quiser ser validado desta maneira deve fazer "Escape", os outros devem fazer "Enter" e já entraram, só não sabem se vão sair. A declaração de oposição é tb um momento inolvidável. A pessoa preencheu o boletim, enviou, mas isso não quer dizer que queria concorrer, podia estar a brincar. Assim deverá jurar por sua honra que não anda a brincar com o concurso, assinar, selar e autenticar tudo com o carimbo "Está conforme o original". Depois disso é só enviar por correio registado com aviso de recepção para uma morada a divulgar depois de dia 21 de Fevereiro. Esta data é mágica como a Amiga Solidária já fez notar e bem.

Quando a Micá decidiu

Quando a Micá decidiu que ia ser Ministra da Educação, o país ainda era pequenino e continuou a ser depois disso. Não há país que cresça por causa de qq decisão da Micá. Aliás, parece evidente que pouca coisa crescerá por existir Micá ou por ela decidir... Por exemplo, se ela decidisse pôr-se nua na Av. 5 de Outubro, o trânsito não ia ser mais, os homens que passam no passeio não iam aumentar, os alfaiates não iam fazer calças maiores, as revistas sexy não iam ter tiragens extra, os cirurgiões plásticos não teriam mais trabalho, já há muito que tiram mamas dos joelhos para recolocar nos umbigos. Nada seria diferente! A não ser os concursos de professores! Aí, sim, as alterações seriam profundas. Se a Micá decidisse, as vagas abriam, os boletins eram simples, as slots funcionavam, as colocações aconteciam! As vagas abriam porque os professores morriam, os boletins eram simples porque qq professor poderia leccionar qq grupo, os slots funcionavam porque é uma questão de sorte, as colocações aconteciam se as cadeiras estivessem disponíveis e, às vezes até estão, as pssoas é que não se querem assentar.

Concurso de 2005

Ecce Rui - ( 13-01-2005 )O concurso de 2005 vai começar mais cedo, provavelmente ainda em 2005, o que é um avanço substancial em relação ao concurso de 2007 que só começará em 2007. Esta situação representa dois anos de atraso relativamente ao de 2005 que começará dois anos mais cedo. Foram as melhorias introduzidas por esta equipa ministerial no processo de concursos que permitiram antecipar o concurso de 2005 para o ano de 2005, a fim de que ele comece e acabe muito antes do concurso de 2007. O rigor nos prazos é um fundamento da actuação governativa, como se pode ver no que toca ao concurso de 2005, que se iniciará em 2005, em clara antecipação ao de 2007.

Mobiliario

Zé do Boné - ( 16-01-2005 ) A estas horas está a Micá sentada no sofá a dizer ao Micado que está desconfortável, as hemorróidas não a largam, o traseiro está estragado, não devia ter usado mobiliário emprestado, o do ME é uma ME, pocaria, queria dizer e é nisto que dá a gente sentar-se em qq lado, um sábado mal passado, sentado de lado e tudo po causa dos pofessoes. Que arrelia

Genéricos

Ecce Rui - ( 06-01-2005 ) Afinal não há Micá, afinal não há auditoria, afinal não há concurso, afinal não há educação, afinal não há anão sarnento, afinal é tudo ficção, a gente é que não percebeu... Era um filme, rodado (Dom rodare, a semelhança é apenas fonética) na altura em que Portugal era um décimo de país (se calhar é muito). Foi uma época recente do nosso quotidiano, vivida virtualmente! Não houve erros, ninguém ficou longe de casa, ninguém ficou sem emprego. Quem vai explicar isto tudo no parlamento é o Sr. Antunes (parece que é o único que é real), já que o governo virtual decidiu que quem escolhe o personagem explicador é ele... Se fosse um caso de guerra, explicava o Sr. Culatra, se fosse um caso de Justiça, explicava o Sr Direito, se fosse um caso de Saúde, explicava o Sr. Soro...! Como é um caso de Educação, explica o sr. Antunes, que fechava as portas do ME, à noite, qd saíam os realizadores do filme. Na realidade o Sr. Antunes é um genérico da ...Educação.

A Renex Educativa

Ecce Rui - ( 05-01-2005 ) Não venho aqui falar de rinites, para esse efeito devem os colegas consultar www.rinitesdeassoar.com! Estou apenas a querer dar o meu contributo para a divulgação do serviço educativo que a Renex põe ao dispor dos seus utilizadores. É fácil com a Renex aumentar os conhecimentos de Geografia, de História, de Artes ou outros...Professor que viaje na Renex, para ir dar aulas, na outra ponta do país, por exemplo, enriquece a sua bagagem cultural nestes domínios... O mesmo acontece ao professor que viajar para se dirigir a Lisboa, à DGRHE! Este então ganha experiência de vida, fica a saber que a Renex também o transporta a locais exóticos e o faz entrar em contacto com a vida selvagem e com animais que julgava extintos. Depois de viajar na Renex quem precisa de fazer acções de formação? Só alguém muito mal intencionado!

Slots

Ecce Rui - ( 05-01-2005 ) A minista dedica-se ao jogo. É um facto pouco conhecido, mas ainda assim um facto da vida real. Uma espécie de acontecimento da Quinta das Celebridades só que verdadeiro. Mandou instalar slots no ME para melhor fazer a gestão dos concursos. Pensando bem pode até ser um "upgrade" no sistema e os concorrentes sempre têm alguma diversão. Vão ao ME, puxam a alavanca e logo vêem onde foram colocados. Isto só em Agosto, mas até isto é bom porque ninguém está de férias e assim toda a gente se pode apresentar imediatamente de modo a que o ano lectivo se inicie a 1 de Janeiro. Mas pode-se começar a consultar a astróloga mais próxima em Março: ela dirá se se tem sorte ao jogo ou não. O problema reside apenas em não haver redimensionamento de quadros, vagas só por aposentação ou morte... Mas como agora ninguém se reforma e a esperança de vida aumentou... o melhor é começar a treinar, a jogar e... a rezar!

Concursos23!

Ecce rui - ( 03-01-2005 ) - Eu cá concorri. Concorri a Moderador, a Ministro da Educação, a Orientador de Moderadores e de Ministras, concorri até a professor, desses que dão aulas em escolas, mas não mudei de situação. Fiquei situado onde já estava assentado, o que é mau, mas muito melhor do que querer ficar sentado num lugar em que as cadeiras passam a vida a fugir. Não porque não haja quem ocupe as cadeiras, há até quem faça danças com elas, mas só porque o fabricante dos assentos não fabrica mais nada, porque a CE lhe pagou para não usar a madeira e o durex para não usar os açores. Ou seja não há artesanato, nem vida selvagem...! Isto até podia não ser mau, podia ser um pequeno incidente, uma vez que o país é pequeno...! Mas não é! É um problema grave dada a quantidade de bos_ta que o país pequeno produz. E o mais grave é não saber se quem vai limpar está a contrato, pertence a uma zona, ou é efectivo de uma bos-ta regular, quotidiana...! Ora, bos_tas!

Moderação 2005

Moderação 2005 - Ecce Rui - ( 01-01-2005 ) Entrámos em 2005 e este deve ser um ano de moderação. Vou moderar-me. Não vou dizer mal do moderador, nem da sua moderação, não vou insultar o Tino, nem o Bilo, nem dizer que a Geada queima... Não vou! Não vou falar da Micá, nem do facto de ela confundir o verniz das unhas com corrector, nem mesmo das suas tiradas, nem mesmo da sua educação... Não vou dizer que a Micá não sabe da única coisa que tratou, que foi dos concursos. Não vou afirmar que a Micá não Con(p)ta. Nem sequer vou dizer que ela não espirra (ATXim). Vou ser moderado! Vou só dizer que ela é um caso que precisa de ser reciclado, um momento de um passado mal passado. Vou só dizer que por haver Micá, Educação não há... nem haverá! É que a dita é ignorante, mas a moderação diz-nos que devemos dizer que a senhora vai estudar os dossiers, se descobrir como se desbloqueia a mola de aperto das folhas... Desbloqueia-se com moderação, toda a a gente sabe!